Dólar oficial $1.385 – Dólar Turista 1.800,50 – Dólar blue $1.400 – Dólar MEP $1.401,03 – Contado con Liqui $1.465,40 – Riesgo País 532
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Docentes y familias de la Escuela Primaria N° 102 realizaron presentaciones formales para solicitar que se les asigne un edificio alternativo mientras se completan las obras de refacción que se llevan adelante en el establecimiento.
El planteo se realizó en Cutral Co, donde la comunidad educativa expresó su preocupación por la imposibilidad de sostener el contacto presencial con los estudiantes durante la ejecución de los trabajos. La escuela cuenta con una matrícula de 365 alumnos y alumnas que asisten en los turnos mañana y tarde.
Según indicaron docentes que participaron de la iniciativa, la obra es de gran magnitud y todavía resta una parte importante de los trabajos. Aunque el cronograma oficial fija como fecha de finalización el 30 de marzo, consideran que el estado actual del edificio hace difícil que las tareas concluyan en ese plazo.
En las notas presentadas, las familias remarcaron que no se oponen a la refacción del establecimiento, pero solicitan que se disponga de otro espacio para el dictado de clases mientras duren las obras. El objetivo es garantizar la continuidad pedagógica de manera presencial.
Los escritos fueron elevados a la dirección del establecimiento, a la consejería escolar y también a la Defensoría de los Derechos de la Niñez y Adolescencia, encabezada por Lautaro Arévalo.
Entre los argumentos expuestos, la comunidad educativa destacó la importancia de la presencialidad para el proceso de aprendizaje y el rol de la escuela como espacio de encuentro y desarrollo integral para niños y niñas.
En ese sentido, advirtieron que muchas familias enfrentan dificultades para sostener actividades educativas desde el hogar debido a condiciones económicas y sociales complejas. Señalaron que hay hogares donde los adultos trabajan durante gran parte del día, madres que crían solas a sus hijos y limitaciones de conectividad o recursos para acompañar las tareas escolares.
Además, mencionaron que en otras instituciones educativas de la zona se habilitaron edificios alternativos durante la ejecución de obras de infraestructura, como ocurrió con los establecimientos CPEM N° 20, CPEM N° 6 y CPEM N° 51, que compartieron instalaciones con otras escuelas para poder iniciar el ciclo lectivo.
El reclamo cuenta también con el respaldo de la seccional local del sindicato docente Asociación de Trabajadores de la Educación de Neuquén.
Como alternativa, desde el área de Educación se propuso utilizar la sede del barrio Aeroparque para encuentros entre docentes y estudiantes con el objetivo de entregar y retirar tareas escolares. Sin embargo, esa opción no contempla el dictado regular de clases presenciales, lo que mantiene el reclamo de la comunidad educativa por una solución transitoria hasta que finalicen las obras en el edificio escolar.
(Foto de Archivo)
