Las inscripciones para el ciclo 2026 alcanzaron el 96% de ocupación de vacantes en las secundarias públicas de Cipolletti. La presión sobre los Centros de Educación Técnica vuelve a ser dominante y un grupo de estudiantes deberá resolver su acceso mediante sorteo.
La inscripción para primer año en las escuelas secundarias de Cipolletti cerró con una cobertura casi total de vacantes: de 1.266 lugares disponibles, 1.226 ya tienen aspirantes confirmados. Ese nivel de demanda, similar al registro provincial, obliga ahora a activar el proceso de clasificación y sorteo para quienes no accedan de manera directa según los criterios de ingreso prioritario. Aunque el sistema garantiza un banco para todos, no todas las familias obtendrán su primera opción.
El fenómeno replica la tendencia provincial. La matrícula de Río Negro para el ciclo 2025 contó con 10.489 vacantes iniciales, de las cuales 10.067 fueron cubiertas, lo que representa un 95% de ocupación. Esa saturación impacta especialmente en las ESRN más elegidas y, sobre todo, en los Centros de Educación Técnica, donde la presión por ingresar es mayor que en las secundarias comunes.
La mitad de los aspirantes quiere una escuela técnica y el exceso de demanda obliga a sortear
En Cipolletti, las escuelas técnicas concentran la mayor proporción de inscripciones: el 56% de las familias eligió un CET como primera opción, mientras que el 44% optó por una ESRN. Esa distribución repite el escenario del año pasado, cuando 693 estudiantes priorizaron las técnicas en su preinscripción. La consecuencia es clara: la demanda supera los cupos y obliga a recurrir al proceso de sorteo previsto por el Ministerio de Educación.
Según explicó la subsecretaria de Innovación, Calidad y Planeamiento, Agustina Erpen, el sorteo no deja a nadie afuera del sistema educativo. Funciona como un mecanismo para ordenar a los aspirantes según criterios de ingreso prioritario establecidos por resolución. Entre ellos, se consideran situaciones de inclusión, certificados de discapacidad, hermanos matriculados en la institución, o tutores que formen parte del personal docente de la escuela.
El procedimiento se realiza a través del sistema SAGE, que organiza los datos cargados durante la inscripción y distribuye vacantes según la disponibilidad de cada escuela y el orden de opciones elegido por las familias. Para el Secundario se solicitan ocho alternativas por estudiante, lo que permite una asignación más amplia en caso de saturación de cupos en las instituciones más solicitadas.
Vacantes completas en Secundaria y un escenario distinto en Inicial y Primaria
Aunque en secundaria la demanda supera el 95%, el panorama es muy diferente en nivel inicial y primario. En los jardines de infantes provinciales de Cipolletti solo se cubrió el 40% de los 1.521 cupos disponibles: apenas 596 niños obtuvieron vacante. El dato evidencia el impacto directo de la baja de natalidad registrada en la última década, con un descenso del 40% de los nacimientos desde 2014.
En primaria, la tendencia ya comienza a sentirse. De 1.301 vacantes habilitadas en la ciudad, solo 941 fueron asignadas (72%). A diferencia de años anteriores, cuando la matrícula resultaba insuficiente para absorber la demanda, ahora el sistema cuenta con mayor disponibilidad y empieza a reacomodarse en función de la disminución de población en edad escolar.
El proceso de inscripción para el ciclo lectivo 2026 se realizó entre la tercera y cuarta semana de septiembre. Las familias que no completaron el formulario en término podrán obtener un lugar en las asignaciones fuera de plazo, aunque sin prioridad sobre quienes participaron del cronograma oficial. Educación remarcó que el sistema garantiza un banco para cada estudiante dentro de la educación pública, incluso si no accede a su escuela preferida en la primera instancia.
En los próximos días, el Ministerio publicará el resultado de la clasificación y sorteo para determinar cuántos de los 1.226 inscriptos deberán acudir a su segunda o tercera opción. Mientras tanto, las escuelas técnicas —una vez más— se consolidan como el destino más ansiado y también el más competitivo del mapa educativo cipoleño.
